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巧用绘本推进幼儿戏剧表演的策略
巧用绘本推进幼儿戏剧表演的策略
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摘要
绘本阅读是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的一种语言教育活动。幼儿对于那些色彩鲜艳、画面形象生动的绘本有浓厚的兴趣,常会三五成群或独坐一隅,津津有味地阅读绘本,时而大声朗读,时而唱唱跳跳,时而读读画画,沉浸在绘本的故事情境中。正处于游戏期的幼儿无论是在玩“过家家”游戏角色扮演,或是模仿大灰狼、小白兔的表情动作,都是对生活经验的一种表演性、
DOI
pj098qo0jy/1602275
作者
苏海云
机构地区
不详
出处
《幼儿教育研究》
2016年2期
关键词
幼儿学习
绘本
戏剧表演
巧用
语言教育活动
书面语言
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
幼儿教育研究
2016年2期
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相关关键词
幼儿学习
绘本
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语言教育活动
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