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小学数学教学中学生形象思维能力的培养

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摘要所谓形象思维就是运用头脑中积累起来的表象进行的思维。为什么要培养学生的形象思维能力呢？按照现代科学研究的最新成果，人的大脑左右两半球各有不同功能，左半球是语言中枢，主管语言和抽象思维，右半球主管音乐，绘画等形象思维材料的综合活动。两者相互配合，相辅相成，相互促进，才能使个体得到和谐发展。

DOI n495ryxqdy/1613659

作者曹丽娜

机构地区不详

出处《杂文月刊：教育世界》 2016年2期

关键词形象思维能力能力的培养小学数学教学中学生最新成果科学研究

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

杂文月刊：教育世界

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