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线索指引，串构全文——绘本《极地特快》教学设计

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摘要【教学目标】1．练习说话，学会做小导游，向大家介绍这场奇妙的旅行。2．扣住核心，了解“银铃”的特殊含义，补白绘本，升华中心。

DOI 7dmnvlpy4n/1634706

作者华慧

机构地区不详

出处《教育视界》 2016年13期

关键词教学设计极地教学目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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4. 世界极地“葫芦串儿”.教育学,2017-07.
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来源期刊

教育视界

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教学设计极地教学目标

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