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专业型学生社团导师制实效性评价指标体系研究

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摘要根据专业型学生社团的性质和相应原则，构建教师指导动机、指导能力、指导行为和过程绩效以及产出绩效五个方面的评价指标，并通过问卷调查和探索性因子分析，对问卷的信度和效度进行了检验，提取了五个公因子，以各公因子的方差贡献率占累积方差贡献率的比重作为权重进行加权汇总，得出评价对象的综合得分。

DOI 7dmnvr9r4n/1637554

作者尹惠斌

机构地区不详

出处《保山学院学报》 2016年3期

关键词学习型学生社团社团导师制实效性评价因子分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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