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警惕诗歌教学中隐藏的“硬伤”——小学诗歌教学知识性错误例谈
警惕诗歌教学中隐藏的“硬伤”——小学诗歌教学知识性错误例谈
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摘要
诗歌这一古老的文学形式,是中华民族历经几千年的磨难仍能相对完好地流传下来的国粹,是我们中华民族的文化瑰宝!
DOI
n495lyk3dy/1641535
作者
孙惠芳
机构地区
不详
出处
《教育视界》
2016年08S期
关键词
诗歌
知识性
教学
小学
隐藏
中华民族
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育视界
2016年08S期
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