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《西部素质教育》
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2016年14期
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形成性评价在大学英语视听说教学中的应用
形成性评价在大学英语视听说教学中的应用
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摘要
近年来,随着我国大学英语教育改革的日渐深入,视听说教学在大学英语教育中也备受关注。大学英语教师应该积极将形成性评价引入到视听说教学中,给予学生多元化的评价,让学生在他评、自评、互评等过程中真正提高英语素养及综合素质,从而使视听说教学质量得到有效提升。
DOI
3j732nlq41/1642929
作者
王璐
机构地区
不详
出处
《西部素质教育》
2016年14期
关键词
大学英语
形成性评价
视听说教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西部素质教育
2016年14期
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