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合作学习策略在大学英语视听说教学中的应用

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摘要摘要：大学英语教育主要培养学生的英语听说读写的综合能力，尤其是对学生英语的口语沟通能力进行培养。而大学英语视听说课是主要培养大学生的英语听说能力的重要课程，但经研究发现，大学英语视听说课的教学现状有待改善，存在着学生学习主动性不高，课堂气氛不活跃，教学效率低下等情况。合作学习能够激发学生学习主动性，提升学生学习兴趣，从而提高学习效率。因此，在高校英语视听说课中使用合作学习策略很有必要。作者分析了国内外学者对合作学习的研究，并提出了提高大学英语视听说教学效果的措施。

DOI pj0r19qxjy/5988603

作者卢瑞金

机构地区河北外国语学院 050091

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）