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如何提高小学科学课的实效性

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摘要作为一门培养学生科学素养的学科,科学课提出要以探究为核心,如何让科学探究真正起到实效性,一直是常规教学的一个重要内容。从备课、预习等教学常规作为切入点,强调兴趣激发和激励评价的作用,多角度、多层次地阐述了如何提高小学科学课的实效性。

DOI pj09yx18jy/1646827

作者郑兵;谭子粉

机构地区不详

出处《中国校外教育：上旬》 2016年6期

关键词科学实效性兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国校外教育：上旬

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