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探究小学数学一题多解有效策略

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摘要数学是小学阶段的一门重要的基础学科,在小学阶段占有很重要的地位.在数学教学中教师要善于培养学生运用基础知识解决问题的能力.探究一题多解就是培养学生实际的解题能力的一种体现.教师如何引导学生学会把所学的基本知识运用到实际的解题当中,将复杂问题变为单间问题,学会一题多变,触类旁通,进而帮助学生悟出解题规律,并经一题多变,拓展知识,使学生真正“学会学习”.

DOI n495zpe9dy/1653159

作者王咏梅

机构地区不详

出处《新教育时代（电子杂志）》 2016年6期

关键词小学数学一题多解培养能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）