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《新教育时代(电子杂志)》
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探究小学数学一题多解有效策略
探究小学数学一题多解有效策略
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摘要
数学是小学阶段的一门重要的基础学科,在小学阶段占有很重要的地位.在数学教学中教师要善于培养学生运用基础知识解决问题的能力.探究一题多解就是培养学生实际的解题能力的一种体现.教师如何引导学生学会把所学的基本知识运用到实际的解题当中,将复杂问题变为单间问题,学会一题多变,触类旁通,进而帮助学生悟出解题规律,并经一题多变,拓展知识,使学生真正“学会学习”.
DOI
n495zpe9dy/1653159
作者
王咏梅
机构地区
不详
出处
《新教育时代(电子杂志)》
2016年6期
关键词
小学数学
一题多解
培养能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新教育时代(电子杂志)
2016年6期
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