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以探究为导向的物理实验设计的实践与思考

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摘要在新课程倡导科学探究的背景下,开展以探究为导向的物理实验设计,使物理实验成为探究教学的平台和载体,通过创新实验为探究活动提供有效的手段和保障,使物理实验成为探究活动的重要组成,以物理实验推动探究活动的深入,凸显物理实验在探究活动中的教学功能.

DOI 5jo6ry90jv/1657860

作者金松

机构地区不详

出处《物理教师》 2016年9期

关键词物理实验实验教学科学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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物理教师

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