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情感教育视角下的历史教学设计——以《伟大的抗日战争》一课为例

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摘要历史教学中的情感教育就是要最大限度地探求和发掘历史学科的情感因素,并运用恰当的教学方法和教学手段,加强师生之间情感的交流与互动,发挥历史学科教学的人文性作用,调动学生学习历史的积极性,进而构建高质课堂.

DOI kd2z9yvpd6/1668038

作者周生民

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（教学参考）》 2016年10期

关键词情感教育人文性教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（教学参考）

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情感教育人文性教学设计

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