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微专题“含有|x-a|的一类函数问题”的教学设计
微专题“含有|x-a|的一类函数问题”的教学设计
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摘要
1微专题微专题,即根据教学要求选取个别高频考点组织实施的小型的、完整的微型复习专题.它主要以主干知识的一个中心词作为节点,从细微处入手对知识进行拓展,不注重知识的覆盖面,但求对知识的分析和拓展,深入而透彻,给人以耳目一新的感觉.
DOI
n498wzxqdy/1672411
作者
钱建良;曹钢
机构地区
不详
出处
《中学数学月刊》
2016年11期
关键词
复习专题
教学设计
函数问题
主干知识
教学要求
覆盖面
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学数学月刊
2016年11期
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