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微专题“含有｜x-a｜的一类函数问题”的教学设计

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摘要 1微专题微专题,即根据教学要求选取个别高频考点组织实施的小型的、完整的微型复习专题.它主要以主干知识的一个中心词作为节点,从细微处入手对知识进行拓展,不注重知识的覆盖面,但求对知识的分析和拓展,深入而透彻,给人以耳目一新的感觉.

DOI n498wzxqdy/1672411

作者钱建良;曹钢

机构地区不详

出处《中学数学月刊》 2016年11期

关键词复习专题教学设计函数问题主干知识教学要求覆盖面

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学数学月刊

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复习专题教学设计函数问题主干知识教学要求覆盖面

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