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构建“三位一体”生态学前教育模式的策略

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摘要 “学前教育发展纲要”指出幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，为幼儿发展创造良好条件。生态学前教育观要求对幼儿教育中家庭、幼儿园、社区三者要协调一致，形成开放、动态、全面和谐的生态学前教育模式。本文围绕“三位一体”生态学前教育模式的内涵、特点及其意义，提出如何构建“三位一体”生态学前教育模式的策略。

DOI pd51kze2j7/1672823

作者陈鹏;刘阳

机构地区不详

出处《陕西学前师范学院学报》 2016年10期

关键词 “三位一体” 生态学前教育社区教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）