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基于“三位一体”模式的中职学前教育实践概述

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摘要摘要：为培养出满足幼儿教育岗位需求和能在岗位上发挥价值的优秀教师，中职学校的学前教育专业要跟随新课程改革和素质教育的脚步，做到与时俱进，将中职学前教育的教学目标围绕着培养优秀教师队伍和幼儿教育开展，学前教育教学内容与育人模式共同来完善，保证培养出敬业、爱岗的学前教育专业性人才，使学生能够顺利的就业，并能满足未来工作岗位一切要求，以“三位以体”教学模式的推动下，实现我国中职学校学前教育的不断发展。文章具体通过讨论“三位一体”模式中职学前教育的实践策略，提高中职学生的综合素养。

DOI g4qg73qnd8/5155948

作者武江梅

机构地区石河子中山中等职业技术学校新疆维吾尔自治区 832000

出处《中国教工》 2021年2期

关键词三位一体中职学前教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）