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农村职业学校生物研究性学习的初步探索

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摘要 1活动背景21世纪初，研究性学习作为一种新的学习方式开始渗透到全国的中小学校。而生物学作为一门与人类生存、发展紧密相关的自然科学，在研究性学习活动中普遍得到重视和青睐。在普通教育领域，生物研究性学习已经取得了比较明显的成效，促进了教师育人理念和学生学习方式的转变，学生的创新意识和探究能力得到有效培养。

DOI kd2znmgpd6/1675214

作者张蜜勤

机构地区不详

出处《中学生物教学》 2016年11期

关键词研究性学习活动农村职业学校生物学学生学习方式 21世纪中小学校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）