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“过程性写作”在Task板块教学中的尝试

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摘要 “过程性写作”强调写作的重点应放在写作表达和创作的过程中,提倡通过写作而学习写作。通常而言,写作过程可以分为写前、写作和写后三个阶段。译林版初中英语八年级上册Unit4Task板块ADIYstory教学尝试借助“过程性写作”,写前阶段：了解目的,确定内容;写作阶段：重组信息,初步成稿;写后阶段：多元评价,修改完稿。

DOI pj0k9o7v4y/1724175

作者卫蔚

机构地区不详

出处《教育研究与评论：中学教育教学》 2017年3期

关键词过程性写作写前阶段写作阶段写后阶段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）