例谈过程体裁法在高中Task教学板块中的运用

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摘要 针对目前高中英语写作教学的现状,以过程体裁法为理论依据,探索基于该理论的牛津译林版Task写作板块的教学方法,旨在培养学生的写作意识,提高学生的写作能力,构建高效的高中英语写作课堂。
作者 周慧
机构地区 不详
出处 《英语教师》 2015年22期
出版日期 2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)