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中老年学习者角色认知及服务实践

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摘要在推进学习型城市建设进程中,中老年学习者的角色已非传统意义的颐养天年,其学习需求也日渐多元.广播电视大学在实行战略转型中需要准确认知与定位中老年学习者角色,了解研究其多元的学习需求,并探索满足中老年学习者个性需求的服务模式.

DOI 2d3wvyv8j9/1741991

作者胡智龙

机构地区不详

出处《湖南广播电视大学学报》 2017年2期

关键词中老年学习者角色认知服务模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南广播电视大学学报

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