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基于DIY的“理实一体化”教学在《模拟电子技术》中的探索与实践

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摘要针对高职模拟电子技术课程教学存在的问题，着重分析重新规划课程实验项目的必要性。课程实验分为基础设计类实验、基础探索类实验和综合拓展类实验三个层次，设计学生随身实验箱以满足课程学习需要。采用了基于DIY的理实一体深度融合的教学方式，激发学生实践探索兴趣，实践表明本课程实验教学的改革对培养高职学生对模拟电子技术的学习兴趣、提升学生的工程实践能力这一目标上取得了良好的效果。

DOI g4q122mrd8/1745824

作者张文洁

机构地区不详

出处《宁波教育学院学报》 2017年4期

关键词模拟电子技术 DIY 理论一体化实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁波教育学院学报

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