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例谈科学教学中的科学性问题

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摘要科学性是科学教学的基石。科学性问题最容易出现在实验教学、练习教学和科学史教学中。出现科学性问题的根源是教师的教育思想与观念。教师只有真正将正确的教育思想与观念和科学方法融入教学，才能从根本上避免科学性问题的发生。

DOI ojn592kmjr/1758113

作者李勤富

机构地区不详

出处《中学教学参考》 2017年20期

关键词科学性问题科学教学实验教学练习教学科学史教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）