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《厦门城市职业学院学报》
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陶行知生活教育视域下的高职通识课程设置
陶行知生活教育视域下的高职通识课程设置
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摘要
我国高职院校通识课程体系在理念、课程设计以及教学实践中存在一些问题,如课程设置缺乏系统性、通识课程与高职专业联系缺失、通识课程学生学习动力不足等。从陶行知的生活教育理念出发,结合当前社会需求以及高职院校通识课程设置实际,高职院校应促进通识课程职业化、全面化以及教学做一体化,为高职教育创造更大的人才红利。
DOI
2d3w3lqlj9/1773943
作者
江盈盈
机构地区
不详
出处
《厦门城市职业学院学报》
2017年3期
关键词
高职院校
陶行知生活教育
通识课程
课程设置
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
厦门城市职业学院学报
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