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初中语文统编教材课后推荐组文的使用策略

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摘要初中语文统编教材每单元一般会在某一篇课文后推荐几篇延伸阅读文章,教学时可把它们作为用件结合课文来使用.使用的策略包括指向言语表达的组文使用、指向写作方法的组文使用及指向思维训练的组文使用.

DOI zdlgzmzp4l/1781188

作者周玲英

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（语文教学）》 2017年10期

关键词统编教材组文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（语文教学）

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