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怎样利用情境激发中职英语课堂活力

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摘要当前我国教学改革工作正在不断深化过程中,英语学科作为中职教学阶段的基础性学科,教师要不断提升英语课堂教学的效率和质量,培养更多、更高素质的专业型人才,真正推动我国中职教学事业的发展.情境教学法作为一种高效的教学方式,教师在中职英语课堂教学中为学生积极创设相关的教学情境,能够有效激发学生对于英语学习的兴趣和积极性,帮助学生更加透彻的掌握英语知识,有效提升中职英语课堂教学的效率和质量.因此本文就对怎样利用情境激励中职英语课堂活力进行分析和探究,从而更好推动中职英语教学的发展.

DOI 7dm1qyzvdn/1793878

作者杨丽娟

机构地区不详

出处《都市家教：下半月》 2017年12期

关键词中职英语教学方式课堂活力教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）