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高校微积分课程教学方法探讨

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摘要微积分是应用型本科高校会计类、经管类等专业的基础课,但是当前的微积分教学存在诸多问题.从分析学生、因材施教,创新教学方法,理论联系实践、提高学习兴趣和创新考核评价体系等四个方面对微积分教学进行思考和探讨.

DOI pd513kpgj7/1798047

作者贺电鹏

机构地区不详

出处《柳州职业技术学院学报》 2017年6期

关键词微积分教学方法评价体系

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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柳州职业技术学院学报

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