首页 > 《教育学文摘》 > 2021年04期 > 高效微积分课堂的教学策略

高效微积分课堂的教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 [摘要]课堂教学是教学的基本形式，学生只有在优质、高效的课堂教学中才能进行有效的学习，才能获得更大的进步与发展。因此，当前高校教学改革的重要方向就是提高课堂教学的有效性。本文将就如何提高微积分课堂教学的有效性加以浅析。

DOI odwn3pgedk/5204180

作者陈雪梅

机构地区哈尔滨广厦学院黑龙江哈尔滨 150025

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词 []微积分课堂教学高效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张洁,杨丽娟. 基于“课程思政”理念微积分课堂的教学策略探究.教育学,2024-06.
2张洁,杨丽娟. 基于“课程思政”理念微积分课堂的教学策略探究.教育学,2024-06.
3吕亚楠. 微积分课程思政教学改革探究.教育学,2023-09.
4贺电鹏. 高校微积分课程教学方法探讨.职业技术教育学,2017-06.
5张沛华. 大学数学微积分课程开设必要性探析.教育学,2016-06.
6李拔豪. 高校金融学专业对分课堂高效教学策略.教育学,2020-10.
7王贺平. 课程思政背景下微积分课程的教学改革与实践.,2022-11.
8吴建煌. 中学数学中开设微积分课程的必要性.教育学,2011-07.
9陈淼超;陈侃;赵瑜. 关于提高应用型本科院校微积分课堂教学质量的几点思考.教育学,2016-06.
10牟金平. 浅谈微积分教学中课堂问题的设置.高等教育学,2013-06.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

[]微积分课堂教学高效策略

返回顶部