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应用技术型高校教师角色转型探析
应用技术型高校教师角色转型探析
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摘要
地方普通高校向应用技术型高校转型是时代对高校提出的要求。由于应用技术型高校有着自身的特质,与一般普通大学无论在培养目标、培养要求、教学方式上,还是在实践教学、专业设置上都有很大差异,因而应用技术型高校教师与一般大学教师有相当不一样的地方,其角色与传统的以学科为中心的普通高校相比,表现为要在生产一线工作、指导、训练学生,因而其角色应从研究型、学术型转型为应用型、双师型。
DOI
pd513e3lj7/1799671
作者
卢红学
机构地区
不详
出处
《荆楚学刊》
2017年6期
关键词
应用技术型高校
教师
角色转型
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
荆楚学刊
2017年6期
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