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基于信息技术的成人教育生理学混合式教学的探索

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摘要目的探索混合式教学在成教生理学教学中的应用。方法（1）依据成教学员学习特点和知识框架,精选和平衡混合式教学的课堂讲授和在线学习的教学内容,设计混合式教学的教学方法和教学活动。（2）制定混合式教学模式的学员成绩测评方案。（3）综合评估混合式教学的效果,反思总结教学过程。结果问卷调查提示混合式教学增强了学员自主学习能力,统计分析表明学员期末成绩有所提高。结论混合式教学有助于成教生理学教学质量的提高。

DOI rdx5z7q1jl/1802025

作者李海涛;李中秋;王世全;张阳;李玉明

机构地区不详

出处《医学教育管理》 2017年A01期

关键词混合式教学生理学成人教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医学教育管理

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