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《滇西科技师范学院学报》
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构建中小学校本课程监测的基本框架
构建中小学校本课程监测的基本框架
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摘要
实施中小学校本课程监测是提高校本课程教学质量的重要举措。校本课程在监测过程中的操作步骤及监测流程等难题。因此,构建中小学校本课程监测的基本框架势在必行。文章从监测的准备、监测的实施和监测的结果运用三个阶段进行探讨,从而构建出一套具有区域特色的校本课程监测框架,以期为中小学校本课程监测提供借鉴。
DOI
5jo9pn96jv/1820284
作者
李正福
机构地区
不详
出处
《滇西科技师范学院学报》
2017年4期
关键词
中小学
校本课程
监测
监测框架
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
滇西科技师范学院学报
2017年4期
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