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小学英语教学中的跨文化意识培养

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摘要由于语言与文化密切相关,因此小学英语教学也应适当结合西方文化,由此拓展学生的文化视野,帮助学生建立跨文化意识。在英语课堂上,教师可按照具体的教学内容,结合课外实践,同时结合小学生的语言水平与认知能力等,通过设置情境、挖掘教材内容、开展互动式活动以及借助课外环境,引导学生对比中外文化的差异,逐步增强学生的文化理解能力,培养学生的跨文化意识。

DOI g4q17p09d8/1831148

作者陈莉

机构地区不详

出处《教育实践与研究：小学版（A）》 2018年5期

关键词小学英语课堂教学中西方文化差异跨文化意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）