试论小学英语教学中的跨文化意识培养

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摘要 摘要:随着我国对外开放程度的日益提升,重视英语学习的家长也越来越多。但中西方文化存在一定的差异,直接翻译式表达导致英语学习及表达中发生了越来越多的文化误解,从而给交际造成一定阻碍。因此在小学英语教学中,教师就需要将英语词汇、语法等知识点与文化渗透结合起来,从而让学生具备一定的跨文化交际能力,更好地将英语学以致用。
出处 《教育学文摘》 2019年16期
出版日期 2020年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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