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小学英语课堂中有效互动的教学策略

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摘要英语作为交际语言,其听、说、读等学生必备的技能,体现着互动性和实践性的有效融合.英语学科核心素养的培养,应在充分理解和表达的语言实践活动中,融合知识学习和技能发展,在充分有效的互动中发展学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力.语言为互动而生,学习效率取决于互动效率,外语是在交流互动的过程中学会的.实现教学有效互动是提高小学英语课堂教学实效、达成教学目标的关键.

DOI 7j692630j0/1832442

作者彭波

机构地区不详

出处《校园英语》 2018年11期

关键词有效互动合作效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）