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“具体情境”和“典型任务”可做评价标尺

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摘要 “新课标”对测试命题提出明确建议“考试、测评题目应以具体的情境为载体，以典型任务为主要内容”，为高考作文和模拟作文题目的水平提出了课程意义上的评价标准。结合高考作文题和模拟作文题分析“具体情境”和“典型任务”两项标准的意义，并以此为尺度对高考作文题目和模拟作文题目进行评价，对促进高中语文教学有很强的实践意义。

DOI 54ywxoekj0/1838376

作者葛福安

机构地区不详

出处《中学语文教学参考》 2018年5期

关键词具体情境典型任务模拟作文命题评价标尺

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）