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《浙江教学研究》
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2018年4期
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“思维可视化策略”下单元复习作业的设计实施
“思维可视化策略”下单元复习作业的设计实施
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摘要
学科领域如何建立作业新常规,做好作业的科学设计、认真批改、有效讲评、实施分层?如何通过改进作业形式,优化作业过程,发挥作业在促进学生有效学习过程中的作用?宁波鄞州区教育局教研室积极开展了小学作业改革的研究和实践.并开展了“作业改革的智慧”论文案例评比与现场研讨活动。本期选登的四篇文章正是该区推荐交流的学科案例。
DOI
5jo97pk6jv/1873060
作者
吴莹
机构地区
不详
出处
《浙江教学研究》
2018年4期
关键词
作业形式
科学设计
单元复习
可视化
思维
教育局教研室
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
浙江教学研究
2018年4期
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