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高中化学实验探究式教学模式的构建与实施

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摘要随着我国经济的发展，国家力量逐渐提高，国家越来越重视教育．伴随着我国新一轮的教育改革．教育部对教师又提出了新的要求，即：教师在授课时不仅仅是将知识传授给学生，更重要是锻炼和培养学生的动手实践能力，促使学生综合能力的提升．化学就是典型的理论加实践型的课程，教师在授课时不仅要传授理论知识，更要结合实验，清楚明朗地表现给学生，激发学生的学习热情和兴趣，使学生能够自主学习，最终实现学生的全面发展．

DOI rdx53vq1jl/1888425

作者仲艳婷

机构地区不详

出处《数理化解题研究》 2018年9期

关键词高中化学探究式教学模式构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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数理化解题研究

2018年9期

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