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新型课堂交流的有效策略

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摘要 <正>新型的课堂交流模式是包括师生之间(教师和全体学生之间、教师和个别学生之间)、学生之间全方位的相互作用交流系统。本文拟就这种新型课堂交流的有效性策略略陈如下,就教同仁。一、传递者(主指教师)方面的交流策略(一)传递者心理品格方面的交流策略教师的个性特征和心理倾向性直接主导着课堂

DOI wjvr233q47/1903502

作者郝志军;景彦钧

机构地区不详

出处《普教研究》 1996年5期

关键词课堂交流新型课堂有效策略教师交流策略教学信息

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1996年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）