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高中语文读写一体化教学模式研究

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摘要听说读写是语文学习的“四肢”,阅读和写作是支撑语文最重要的两个方面,通过阅读能够理解,通过写作才能运用,构成了异彩纷呈的语文世界。而两者合作,是最好的搭档,如何达成读写一体化,值得我们进行探讨研究。

DOI 3j7wygy5d1/1920253

作者黄国栋

机构地区不详

出处《当代教研论丛》 2017年12期

关键词读写一体化双赢

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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