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小学数学教学中数形结合思想的渗透策略探究

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摘要在整个教学过程中,唯有小学教育在教学知识和运算方面有很多不足的地方,而教学又要求对小学生的逻辑思维能力和主观能动性重点培养。因而文章着重对数形结合思想在教育教学中的重要性以及其策略探究在实际生活中的应用重点进行分析。

DOI g4q1wmord8/1920400

作者蔡丽萍

机构地区不详

出处《当代教研论丛》 2018年10期

关键词小学教育数形结合教学效率策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

当代教研论丛

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