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《中小学教材教学:中学文科》
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2004年7期
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高中英语实施分层教学的基础与实践
高中英语实施分层教学的基础与实践
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摘要
《九年义务教育全日制高级中学英语教学大纲》(以下简称《大纲》)规定,“在学习中,发展学生的智力,培养创新精神和实践能力,形成有效的学习策略,为他们的可持续发展奠定基础。”传统的班级授课制采用“一刀切,齐步走”的方法进行教学,忽视了学生的个体差异,不利于学生的多样化发展。因此,教师要勇于进行教学改革,分层教学就是一种积极的教学尝试。
DOI
3ojzy0kz45/194694
作者
丘爱霞
机构地区
不详
出处
《中小学教材教学:中学文科》
2004年7期
关键词
高中
英语
分层教学
班级授课制
实验目标
素质教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教材教学:中学文科
2004年7期
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