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古诗词教学中的“诗意”追求与探索

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摘要在古诗词教学中，构建诗意课堂是颇具可行性和有效性的教学实践。诗意课堂的构建，应注重形式与内容、情境主干问题与具体细节、个性化阅读与共性认知等关系的协调，更好地营造具有美感、具有真意的教学意境。

DOI pj0kq5584y/1949203

作者邱明峰

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（语文教学）》 2017年1期

关键词古诗词教学诗意课堂问题情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（语文教学）

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