首页 > 《小学生作文辅导》 > 2016年10期 > 小学语文生命化教学策略探究

小学语文生命化教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要生命是发展一切的根本，如果没有了生命则一事无成。而小学是学习语文的初级阶段，教师必须重视对学生珍爱生命理念的教育，使学生从小具有热爱生活、热爱生命、热爱大自然、热爱学习的精神，进而经过教师的引导，培养学生遇到困难不放弃的精神，培养学生不息奋斗的精神，使学生从小具有较高的生存技能，感受世界之美、生活之美，培养学生的人文情怀。因此，作为小学语文教师，必须结合小学生的心理特点和教学内容，将语文教学设计的具有较高的生命意义，使学生自觉关注、关爱和善待生命，树立正确的生命观。本文主要阐述了在小学语文教学中如何进行生命化教育，期望对于一线教育者能有所借鉴。

DOI 5jo9qxrkjv/1951484

作者赖艳华

机构地区不详

出处《小学生作文辅导》 2016年10期

关键词小学语文生命化教学策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）