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小学语文生活化教学策略探究

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摘要摘要：生活化教学简单来说就是从生活的角度入手进行教育活动的设计，其可使学生在学习过程中发现知识与生活的联系，并在分析研究的过程中对语文学科的学习产生热爱之情，形成较强的学习能力，从而提高课堂教学的质量。基于此，文章从小学语文生活化教学的重要价值出发，分析了现小学语文课堂教学中生活化的教学方式，希望为教师带来一定启发。

DOI 7dm9vn1ljn/7937406

作者王华

机构地区四川省遂宁市射洪沱牌实验学校四川遂宁 629203

出处《中国教工》 2023年18期

关键词小学语文生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）