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《教学月刊:小学版(语文)》
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预约课堂精彩——例谈单篇阅读教学中预学单的设计
预约课堂精彩——例谈单篇阅读教学中预学单的设计
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摘要
单篇阅读教学是阅读课上的主流教学方式。综观教学现场,预学单的设计对课堂教学非常重要。从教学实践的角度看,设计预学单时要关注预学起点,符合学生学情;要关注文体特点,发掘文本秘妙;要关注学段目标,夯实语文基础;要关注言语表达,提升语用能力。
DOI
6jrn0xpq45/1953787
作者
章春梅
机构地区
不详
出处
《教学月刊:小学版(语文)》
2017年4期
关键词
预学单
阅读
单篇教学
学情
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学月刊:小学版(语文)
2017年4期
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