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提高“定量实验”教学有效性的实践探索——以“结晶水合物中结晶水含量测定”一课的教学实践为例

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摘要课堂质量的提高是多因素共同作用的结果。文章通过案例实践,总结了如何利用“教学线索、课堂结构、有效问题及教学环节、技术手段”四个要素来提高“定量实验”教学有效性的做法。

DOI 6jrn0q5p45/1960415

作者李婉

机构地区不详

出处《化学教与学》 2018年5期

关键词定量实验有效教学实验方案教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

化学教与学

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定量实验有效教学实验方案教学设计

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