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浅谈小学班主任工作管理要以人为本

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摘要班主任作为班级的组织者和辅导者,在学校、班级及学生家庭的相互作用中体现着不可代替作用,班主任的班级管理也和学生身心是否正常拓展有着紧密的联系。对此,班主任管理不仅仅要聚焦全班同学们的个体发展,也要从尊敬学生人格角度增强同学们的班级荣誉感。“以人为本”理念下的小学班主任管理有了更高的难度,这就要求小学班主任充分表现同学们的主体地位,从学生自身特点立场剖析从事的班级实践性管理。

DOI 7j69mn2nj0/1962166

作者江村卓玛

机构地区不详

出处《高中生学习》 2018年4期

关键词小学班主任工作管理以人为本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）