首页 > 《高等职业教育：天津职业大学学报》 > 2018年3期 > 基于移动教学平台的英语隐性分层教学实验研究

基于移动教学平台的英语隐性分层教学实验研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要英语分层教学在我国英语教学中已经得到广泛地实施,但这种教学模式优缺点都很明显。随着“95后”和“00后”学生不断走进大学,这种教学模式的弊端日益显现。伴随互联网飞速发展出现的移动教学平台,为隐性分层教学模式的完善提供了良好的教学平台。作者通过自己的教学实验,证明了英语隐性分层教学既能提高学生的英语水平和个人素质,又能避免普通分层教学的“心理负效应”。

DOI ldeqlgred3/1963117

作者杨成青

机构地区不详

出处《高等职业教育：天津职业大学学报》 2018年3期

关键词隐性分层教学移动教学平台实验研究

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）