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2018年2期
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巧用问题情境提高数学课堂效率
巧用问题情境提高数学课堂效率
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摘要
初中数学作为学校教育的重要科目之一,在素质教育中占据着重要的地位。要想激发学生学习的兴趣,就必须要抓住初中阶段的学生好奇心重的心理特点,巧妙地利用问题情境,吸引学生的注意力。因此,教师在进行数学教学时,就必须要以学生的身心发展状态为基础,组织数学活动,创建问题型的数学课堂,发挥学生的主观能动性,让学生能够主动参与到课堂教学中来,引发学生的思考,从而提高教学的效率和效果。
DOI
rj8z1o1rj0/1979134
作者
谢芸
机构地区
不详
出处
《安徽教育科研》
2018年2期
关键词
初中数学
教学效率
问题情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
安徽教育科研
2018年2期
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