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刍议高三语文复习中的整篇阅读教学

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摘要高三语文复习应运用整篇阅读教学的方式来提升学生的语文学科核心素养。高三整篇阅读教学的有效操作过程大致为:教师提供各类试卷中文质兼美的阅读材料,引导学生加强对阅读材料的多角度训练,充分展示学生的个性化阅读,并在此基础上,探索出阅读鉴赏的普遍规律。

DOI g4q13r77d8/1986348

作者钱华南

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（语文教学）》 2019年3期

关键词整篇阅读教学高三复习高考试题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（语文教学）

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