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《中学生作文指导》
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2018年12期
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小学语文个性化阅读教学探讨
小学语文个性化阅读教学探讨
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摘要
阅读是小学语文教学中的重点内容,新课程改革的实施,使个性化阅读备受教师和学生的青睐。个性化阅读与以往阅读教学不同,其将小学生作为教学过程中的主体,通过教师、学生、文本之间的互动,达到良好的阅读教学效果。本文主要论述小学语文个性化阅读教学的意义及存在的问题,提出具体课程优化方法。
DOI
2d3w8r98j9/1986743
作者
王胜国
机构地区
不详
出处
《中学生作文指导》
2018年12期
关键词
小学语文
个性化阅读
以人为本
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学生作文指导
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