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在“赏读”中享受语文——对高年级阅读教学执行“新课标”的新尝试、新思考

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摘要语文学科具有积淀丰厚的人文魅-力。语文的学习过程理当是一个对话、感悟和享受的过程。当如行云流水，充满理解的愉悦、顿悟的惊喜和创造的欢乐。

DOI rlj1p8z1jv/198892

作者严伯春

机构地区不详

出处《21世纪教育》 2004年6期

关键词语文初中阅读教学课程理念教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

21世纪教育

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