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浅谈初中数学教学质量提升对策

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摘要初中数学课堂是素质教育的主要阵地,数学教师不仅是教学的组织者,而且是学校教育的一线执教者,更是学生学习的帮助者和启发者。随着新课改的进一步推进,初中数学作为一门基础学科,传统的教学方法是对学生加以约束,会逐渐产生怨学情绪,因此这种教学必然会影响课堂教学效率。这要求必须提高学生的分析问题和解决问题的能力,培养学生的创造力。本文结合多年的教学经验,就如何提升初中数学教学质量展开论述,在此希望能够引起各位同仁的共鸣。

DOI n49o009q4y/2019835

作者魏晓阳

机构地区不详

出处《好家长》 2014年47期

关键词初中数学多媒体问题情境教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）